随着全区经济发展和社会进步，广西教育事业近年来迈上了新台阶。2010年初步统计，所辖幼儿园5053所、小学14290所、普通初中2019所、普通高中478所、中等职业学校392所、高等学校75所、高等专科学校8所、高等职业学院31所、独立设置的成人高校7所。

　　但是，由于全区地域覆盖范围非常广，导致各地市师资力量及配套设施发展不平衡。如何利用现代化教育提升全民素质、如何利用发达地区的教师和教学资源帮助贫困地区的发展、如何实现传统教育方式的变革，这些问题逐渐摆在了广西教育主管部门的面前。

　　现在，这些问题正在逐步得到改善。多年教育信息化的推进，使得全区各类高教、普教、基教的IT基础设施得到广泛普及和完善，全区的教育信息化正在进入IT应用的普及和加强的阶段，信息系统的应用的多元化，以及个性化功能的多样化正在得到有效增强。

　　而视频通讯作为一种清晰、直观、高效、及时、低成本的远程沟通方式正在逐渐走入教育信息化应用中，在教学、协作和管理各方面有了深层次的衍生，如远程会议与培训、远程互动教学、远程观摩评估、跨区域合作、在线流媒体教学等。

　　在这样的背景下，广西教育厅携手苏州科达在全区范围内打造了一套基于高清视讯技术的视频通讯系统，通过将现代信息通信技术与教育发展有机结合，打造了一个全新的现代化教育模式，逐步推进传统教育制度、观念和工作方式的变革。

　　系统介绍

　　该系统建成后将覆盖区厅、市县各教育机构，要求有43个会场实现1080p的视频质量、45个会场实现720p的视频质量、其余会场实现4CIF以上的视频质量。根据客户需求及项目实际情况，科达提出了如下建设方案：

　　系统基于IP数据网，采用H.323体系标准。在教育厅配置KDV8000A MCU、流媒体服务器、网管、会议控制台和KDV7920（支持1080P）高清视频会议终端，分会场配置KDV7920（支持1080P）、KDV7820（支持720P）以及KDV7610（支持4CIF）视频终端，领导桌面终端配置KDV PCMT视频终端软件。图示如下：

　　系统应用

　　远程会议与培训

　　通过视频会议远程召开各类工作会议和师资培训，领导足不出户即可进行政策颁布、老师无需出差即可参加各类教育培训，从而大大节约会议与培训的组织时间和成本，提高沟通与学习的效率。

　　远程互动教学

　　通过视频会议实现的远程互动教学能够最大程度复原、模拟真实的课堂授课环境，老师学生汇聚一堂可即时互动与交流。

　　职称评审

　　职称评审是教师队伍建设的重要组成部分，是保证各级学校师资力量、提升教育水平的重要手段。视频会议系统在职称评审中的应用，是现有的书面应试、逐级上报评审方式的有效补充，使申报者与各评审委员间可“面对面”直接交流，让整个评估工作更加立体、直观、真实，使评审结果更加准确。

　　远程观摩评估

　　基于视频会议的公开课、示范课，无需上级教育主管部门及学校的领导到教学现场就可以全面、客观地了解教师在教室内的教学实际情况，考察教师的教学水平，检查和评估教学活动的效果是否达到培养目标的要求，为开展教学改革、优化教学质量提供信息和依据。

　　学科教研

　　通过视频会议系统可有效整合各学科优秀教学资源，让教师足不出户就可加入到教研活动中，提高教研活动的互动性，实时性，也便于将精品课件和教研成果快速发布和传递。

　　跨区域合作
　　
视频会议打破了区域限制，不同地市、不同区县的各类学校、科研机构都可以基于视频会议建立起全新的沟通渠道，共同组织培训、教学以及科研等各类合作。

　　在线流媒体教学

　　通过系统将教学过程和授课内容，直播到学校的校园网上，全校学生都可以通过PC实时收看教学内容。同时还可通过录播软件同步录制，在课后发布到网上，供学生点播下载。

　　就业指导

　　面对年复一年就业压力，如何指导大中专院校毕业生就业是教育事业产业化的最后一道关口。视频会议系统能及时传递全国就业市场信息，异地资源指导学生职业规划、帮助学生分析就业现状、推荐与用人单位异地面试，种种举措都将有效促进教育机构的就业指导能力。

　　对外交流

　　对外合作与交流将有效促进兄弟院校间的相互学习与进步，充分利用网络资源，打破地域限制，开展名师指导、精品课程、教学管理等一系列互动沟通。

　　处理突发事件

　　高效的交互式决策视频系统能帮助各部门在面对疫情防控、自然灾害、公共突发事件时，及时、准确、快速部署处置预案，最大程度预防和减少事件危害和损失，有效保护学生生命安全和公共财产安全。

　　结束语

　　传统教育由于地域和技术资源的限制，沟通和交流存在局限性，直接或间接的影响了教育质量的整体提高。广西教育厅审时度势，将视频会议技术与教育产业相结合，积极推出多种全新的教育模式，真正做到现代化技术为教育服务，有效提高了整个自治区的教学质量。